職場(chǎng)新人如何面對“處子秀”
發(fā)布時(shí)間：2011-09-17 11:51:17
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對于職場(chǎng)新人來(lái)說(shuō)，是選擇冒險的奮斗，還是穩定的“飯碗”？是在大都市里摸爬滾打，還是回到相對穩妥的中心城市？是堅持自己的理想，還是臣服于無(wú)奈的現實(shí)？無(wú)數的兩難困境出現在剛畢業(yè)的大學(xué)生面前。本書(shū)作者分析職場(chǎng)困境，為初入職場(chǎng)的新人指點(diǎn)迷津。
邁過(guò)職場(chǎng)的第一道門(mén)檻
找工作是獨生子女們20多年來(lái)受到的家庭關(guān)愛(ài)、培養、遷就、縱容的一個(gè)了結，他們必須一起來(lái)面對一次從未有過(guò)的嚴酷考試——找工作。相比而言，幾年前的高考更像是一次小測驗，你知道考哪幾門(mén)功課，大概有什么內容，也大體知道自己能考到什么程度，而這一次，更多的人不會(huì )知道被誰(shuí)考、考什么、怎么考，能夠考到什么水平。
從宏觀(guān)的角度講，大學(xué)生就業(yè)難在最近的幾年，本質(zhì)上是一道無(wú)解的難題。但就每一個(gè)找工作的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，最本質(zhì)的問(wèn)題依然是在每一個(gè)崗位上的競爭力問(wèn)題。每一個(gè)時(shí)代都會(huì )有社會(huì )經(jīng)濟轉型的犧牲者，你碰巧成為其中的一員，除了面對沒(méi)有其他的辦法。
首先，不要為了逃避眼前的困難去考研究生和公務(wù)員。適合考研究生和公務(wù)員的大都是不愁找工作的人，如果你連找到一份工作都困難，以前也沒(méi)有這方面的準備，再反過(guò)頭來(lái)臨時(shí)抱佛腳，只能是給人當分母，瞎耽誤工夫。
其次，就是心態(tài)問(wèn)題了。你要記住，越是經(jīng)濟發(fā)展水平高的國家，大學(xué)生的起薪就相對越低。大學(xué)生一畢業(yè)就鯉魚(yú)跳龍門(mén)是低收入國家的特點(diǎn)。在發(fā)達國家和中等收入國家，大學(xué)生的起薪敵不過(guò)普通建筑工人是常態(tài)而不是個(gè)案。受過(guò)大學(xué)教育的好處是，在幾年以后你會(huì )比沒(méi)有受過(guò)大學(xué)教育的人有更多的成長(cháng)機會(huì )。
堅守大城市，不固守專(zhuān)業(yè)，找一份哪怕是最難以接受的工作先干著(zhù)，只要你在做著(zhù)一份工作，你就在成長(cháng)，這種成長(cháng)的速度會(huì )讓你自己都覺(jué)得吃驚。
考公務(wù)員未必是好出路
2009年中央國家機關(guān)及直屬機構的公務(wù)員考試報名結束后，據統計，100萬(wàn)“生員”將爭奪1萬(wàn)3千多個(gè)公務(wù)員職位。同時(shí)更讓人驚詫的現實(shí)是，近年來(lái)，參加公務(wù)員考試的學(xué)生，每年以近50%的速度增長(cháng)，已經(jīng)全面超過(guò)考研的隊伍，而國家推出的公務(wù)員職位數量卻僅僅維持在個(gè)位數的增長(cháng)水平�？脊珓�(wù)員的隊伍被戲稱(chēng)為“考碗族”，圍繞“考碗族”已經(jīng)誕生了一個(gè)類(lèi)似于托�？荚�、研究生考試的巨大產(chǎn)業(yè)鏈，每年產(chǎn)生的GDP至少數十億人民幣。
國家機關(guān)的公務(wù)員考試100個(gè)參加考試的人只有1個(gè)有被錄取的可能性，與投入的時(shí)間成本、經(jīng)濟成本不成比例。從投資的角度說(shuō)，這件事基本相當于用買(mǎi)股票的資金量來(lái)買(mǎi)彩票——投入產(chǎn)出比雖然仍然是正相關(guān)，但盲目性顯而易見(jiàn)。盡管全國人民都是這次考試的間接受益者，因為將有這么多通過(guò)考試——這種我們現在能夠找到的最公平合理的途徑選拔出來(lái)的優(yōu)秀人才充實(shí)到公務(wù)員隊伍中來(lái)，為大家提供更優(yōu)質(zhì)的公共服務(wù)，但還是為100萬(wàn)青年精英花費掉的巨量時(shí)間而惋惜。
不可否認，巨大的就業(yè)壓力和公務(wù)員可見(jiàn)的種種好處，讓考公務(wù)員的行為看上去的確是一種符合經(jīng)濟學(xué)原理的理性選擇。但如果我們把一生作為職業(yè)選擇的考量依據的話(huà)，這里的理性成分就要打個(gè)折扣。
你的第一份工作一定要是一個(gè)可以讓你得到鍛煉、學(xué)到東西的地方。一位人力資源專(zhuān)家說(shuō)了這樣一句話(huà)，當時(shí)讓我心里震動(dòng)了一下：其實(shí)，我們是為自己的履歷表活著(zhù)。5年以后，當你在機關(guān)里升職無(wú)望的時(shí)候，你想想，你的履歷和一個(gè)在商戰中打拼了5年的白領(lǐng)誰(shuí)更有競爭力？當然你很可能有成為一名處長(cháng)的能力和機會(huì )，但對大多數人來(lái)說(shuō)那是一個(gè)低概率事件。在邁向商業(yè)社會(huì )的今天，從經(jīng)濟和社會(huì )的各個(gè)角度來(lái)看，未來(lái)處長(cháng)的職位肯定不會(huì )更多，但商業(yè)人才和技術(shù)人才的需求是無(wú)限的。
在任何一個(gè)發(fā)達國家，公務(wù)員都是優(yōu)秀人才在企業(yè)、學(xué)術(shù)機構后的第三選擇。
想轉行要趁早
教育部要搞教育中長(cháng)期改革，列出20個(gè)問(wèn)題向全國人民征求意見(jiàn)。但人們似乎只對中學(xué)是否文理分科這一條更感興趣，吵成一片。
其實(shí)文理分不分科是一個(gè)各有利弊、永遠也討論不清楚的問(wèn)題。如果我們把教育的目標鎖定為培育身心健康有益社會(huì )的公民，那么當然文理不應該分科。如果我們認為教育的目標是培育人才，當然是分科的好，最好是從小學(xué)一年級時(shí)就分，讓孩子們心無(wú)旁騖，一定可以培育出不少優(yōu)秀的專(zhuān)才，當然這要以廢掉大多數孩子的前程為代價(jià)。但我們的答案是——都要，那么這又成了一個(gè)無(wú)解的問(wèn)題。
既然如此，我們就只討論每一個(gè)有機會(huì )接受大學(xué)教育的學(xué)生所必須接受的結果——在上高中的時(shí)候你就要為自己今后幾十年的職業(yè)生涯站隊。最令人撓頭的問(wèn)題是，在這樣一次重要的選擇面前，你有可能站錯了隊。
站錯隊的通常是中學(xué)時(shí)各門(mén)功課比較均衡，都馬馬虎虎過(guò)得去的學(xué)生。大多數情況下他們都在家長(cháng)的決策下選擇了理科。理由很清晰——學(xué)理工科好找工作。過(guò)早的文理分科產(chǎn)生了一種思維慣性，就是把人簡(jiǎn)單地分為適合學(xué)理工或者適合學(xué)文科兩種人，這種機械的分類(lèi)方式害了不少人。
不管分不分科，普通教育更多的功能在于傳授知識、培養德性。對于個(gè)體的人來(lái)說(shuō)，最好的結果是你基本智能的長(cháng)項和所學(xué)專(zhuān)業(yè)恰好合拍，但很多人沒(méi)有這么幸運，那么筆者的觀(guān)點(diǎn)是：智能優(yōu)先，也就是你的智能結構不適合你現在所從事的工作的話(huà)，寧可放棄你所受過(guò)的專(zhuān)業(yè)教育。
千萬(wàn)不要相信只要努力就會(huì )成功的鬼話(huà)，除非你在一條適合自己的道路上努力。有前人說(shuō)，興趣是最好的老師。興趣從哪里來(lái)？來(lái)自于興趣帶來(lái)的回報。你做自己最適合的工作，你就能夠感受到這種回報，有了回報你就對所做的工作有了更濃厚的興趣。有不少年輕人選了自己不適合的專(zhuān)業(yè)，做得力不從心，但由于單位的收入比較好，或者社會(huì )地位高，拖延或者放棄了重新選擇的機會(huì )，最后的結果是在本職工作中永無(wú)出頭之日。
所以，在文理分科的時(shí)候站錯了隊，工作以后是有機會(huì )重新選擇的，如果有轉型的想法，越早動(dòng)手越好。
好職業(yè)是干出來(lái)的
考大學(xué)選擇專(zhuān)業(yè)，是最讓家長(cháng)和學(xué)生頭疼的事。大部分人報考專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，家長(cháng)們總是選擇目前掙錢(qián)多、社會(huì )地位高的專(zhuān)業(yè)，大學(xué)的專(zhuān)業(yè)也以這樣的邏輯來(lái)調整，等到畢業(yè)的時(shí)候才發(fā)現，這些熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生已經(jīng)遠遠供大于求。
經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展完全是“黑天鵝”主宰的世界，一只黑天鵝的出現就完全可以摧毀我們多年建立起來(lái)的“天鵝都是白的”的基本判斷。
筆者上大學(xué)的時(shí)候學(xué)的是機械制造專(zhuān)業(yè)。在上世紀80年代這是一個(gè)被認為最保險的專(zhuān)業(yè)，走到哪里都有飯吃的那種，大部分同學(xué)都被分配到大型的國有企業(yè)。誰(shuí)知道畢業(yè)幾年以后就遇到了國有企業(yè)，尤其是機械制造業(yè)的普遍不景氣，在長(cháng)達近10年的時(shí)間里，一些同學(xué)所在企業(yè)的效益都沒(méi)有好過(guò)。有人熬不住，中途跑出來(lái)改了行，有的做得好，也有很多不如意的。當然還有終于熬出頭的，成了技術(shù)專(zhuān)家，現在整天被獵頭挖來(lái)挖去。這么一總結，連自己也糊涂了，當初我們選擇或者被選擇學(xué)的這個(gè)專(zhuān)業(yè)到底是對還是錯？
說(shuō)來(lái)說(shuō)去，按照專(zhuān)業(yè)的現實(shí)吃香程度來(lái)選擇專(zhuān)業(yè)基本上是一件不靠譜的事情。如果我們以整個(gè)職業(yè)生涯來(lái)作為評判依據的話(huà)，念大學(xué)的時(shí)候考到什么專(zhuān)業(yè)是最佳選擇是一個(gè)沒(méi)有答案的偽命題。誰(shuí)知道未來(lái)的發(fā)展會(huì )把你當初認為的好專(zhuān)業(yè)推到什么樣的境況中？
如果我們能把整個(gè)人生當作一道方程式來(lái)解答，或者當作一筆生意來(lái)清晰地計算出它的投入和利潤，那么在專(zhuān)業(yè)或是職業(yè)的選擇上就可以保持更輕松的心態(tài)，就更能夠聽(tīng)從自己內心的召喚，選擇自己最喜歡和最勝任的專(zhuān)業(yè)或者職業(yè)，并在人生的每一個(gè)階段不斷地調整目標和心態(tài)，享受做自己喜歡工作的過(guò)程，并坦然地接受最后的結果。當然，現實(shí)的利益是永遠需要考慮的重要因素之一，但也只是因素之一。
管理好你的時(shí)間
在央視《我們》欄目中，主持人王利芬在每次現場(chǎng)或者連線(xiàn)的嘉賓說(shuō)完話(huà)后，總是加上一句“謝謝你的時(shí)間”。因為時(shí)間是我們這個(gè)時(shí)代最寶貴、最不可替代的資源。只有時(shí)間，我們租不到、借不到，也買(mǎi)不到。
男人是不是愛(ài)自己的女人，父母是否關(guān)心自己的孩子，子女是否孝敬父母，熟人是否把你當朋友，唯一可衡量的標準就是他是否愿意因此付出時(shí)間。通常情況下，有些人試圖用錢(qián)來(lái)衡量，但每個(gè)人所擁有或者可支配的錢(qián)差別太大，而所有人都擁有相同的時(shí)間——一天24小時(shí)，他對時(shí)間的分配，決定了他對人生各種元素的價(jià)值判斷。
初入職場(chǎng)的年輕人總是在尋找職場(chǎng)成功的秘籍。有的相信靠能力，有的相信靠良好的人際關(guān)系，還有的相信關(guān)鍵是怎樣取得老板的信任。這些都重要，但不管你相信哪一條，所有這一切都建立在時(shí)間的投入上，除了極少數天資聰穎和先天愚鈍的人。因為能力需要時(shí)間來(lái)學(xué)習，人際關(guān)系需要時(shí)間來(lái)營(yíng)造，獲得老板的賞識需要時(shí)間來(lái)證明。如果你的老板真要謝謝你的話(huà)，他唯一所謝的就是你對工作的時(shí)間付出。大部分員工的工作效果和他們的時(shí)間付出是成正比的，很多年輕的員工不明白這一點(diǎn)，總相信自己的聰明才智而不相信時(shí)間的付出，“聰明但不踏實(shí)”的印象就是這樣留下的。
在二十年的職業(yè)生涯中，我還沒(méi)有看到一個(gè)不加班的人能夠有超出常人的成就。道理很簡(jiǎn)單，加班讓你比別人付出更多的時(shí)間在工作上。
加班不一定在辦公室，有的人會(huì )利用一切可以利用的時(shí)間在腦子里加班。時(shí)常加班，別人工作了三年，你實(shí)際上已經(jīng)工作了四年或者五年，在同齡人里，你就有了被委以重任的機會(huì )。如果一個(gè)人只能提供較短的工作時(shí)間，那么就只能應付他所熟悉的工作——只有體力勞動(dòng)者才會(huì )有這樣的好運氣。而對非體力勞動(dòng)者而言，相互的競爭大體上是付出時(shí)間多少的競爭。
按照管理大師德魯克的理論，除非你是一個(gè)體力勞動(dòng)者，在現代社會(huì )中所有靠知識工作的人都是管理者。通常，我們大部分人并沒(méi)有自己的下屬，但這并不意味著(zhù)我們不再進(jìn)行管理工作。我們每個(gè)人都有一個(gè)最重要的下屬——自己的時(shí)間。大部分情況下，管理自己的時(shí)間就是管理自己的職業(yè)生涯。
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